س 1: وضح دور الأدب في تحقيق تربية الطفل.
ج1: يذكر لاحقًا.
س 2: إلام ترجع اهتمامات علماء النفس في حاجات الطفل في مجال أدب؟
ج2: قابلية الطفل للتأثير والانفعال والاكتشاف والرغبة في تحقيق الذات.
س 3: ما وظائف أدب الأطفال؟
ج3:
- التربية الجمالية والوجدانية.
س 4: كيف يمكن تحقيق التربية الجمالية في مرحلة الطفولة؟
ج4: عن طريق تقديرنا للجمال من حولنا وتحسسه في الأفعال والأشياء بإثارة الخيال.
س 5: كيف ننمي ركيزتي التذوق ومخاطبة الوجدان في أدب الأطفال، وكيف تسهم الأغاني والأناشيد في ذلك؟
ج5: عن طريق إثارة الخيال بشكل جذاب، مما يؤدي إلى روح الابتكار في الطفل.
س 6: ما عناصر التربية الخلقية في أدب الأطفال؟
ج6: المبادئ الأخلاقية والفضائل الأخلاقية والوجدانية والسلوكية.
س 7: كيف نفهم البعد عن المباشرة في التربية الخلقية؟
ج7: أن نقدم لأطفالنا القيم والحضارة بأسلوب راقٍ فنياً.
س 8: كيف يكون التلميح أشد تأثيراً من التصريح؟ وماذا يضيف ذلك إلى أدب الأطفال؟
ج8: لأن التلميح يخاطب العقل والعاطفة معا ويثير الأسئلة، مما يجعل الأدب مفيداً وممتعاً.
س 9: كيف نطور لغة الطفل؟
ج9:
| الرقم | الخطوة |
|---|---|
| 1 | تهيئة الوسط والبيئة التي يعيش فيها. |
| 2 | التخطيط لتصحيح الأخطاء اللغوية. |
| 3 | زيادة حصيلته اللغوية من مفردات وتراكيب. |
س 10: ما الذي يجب مراعاته في اختيار الكلمة لأدب الطفل؟
ج10: الاعتماد على لغة الطفل وسلامة النطق وطلاقة اللسان.
س 11: ما آراء الباحثين في قضية (ازدواجية الطفل العربي) اللغوية؟
ج11: يرى الفريق الأول إمكانية استعمال العامية في أول الأمر مهذبة يتبعه تزويده بالفصحى، بينما يرفض الفريق الثاني استعمال العامية والفصحى المعقدة مع التدرج في التعليم.
س 12: ما أهم مهارات اللغة في مرحلة الطفل الأولى؟
ج12:
| الرقم | المهارة |
|---|---|
| 1 | القراءة. |
| 2 | الاستماع. |
| 3 | الحديث. |
س 13: كيف يمكن أن ننمي التعبير لدى الأطفال؟
ج13: بتدريب الأطفال بالتعبير عن مشاعرهم واسترجاع أفكارهم بسلاسة وطلاقة، ذلك عن طريق مطالبتهم بسرد القصة التي سمعوها، أو وضع نهاية جديدة لها، أو تمثيل مسرحية.
س 14: كيف يسهم أدب الطفل في التطهير الانفعالي؟
ج14: يطهر النفس من الخوف والفزع والرعب وإثارة الانفعال ببساطته وعلاقته بالإنسان.
س 15: ما مشكلتا أدوات التواصل الاجتماعي والبرامج الحاسوبية لدى الطفل؟
ج15: الإغراق في الخيال والتعريف بالجريمة.
س 16: ما صور تشويه التلفاز ومواقع التواصل الاجتماعي والبرامج الحاسوبية لحياة الطفل؟
ج16:
- اضطراب نظام النوم والأكل لدى الطفل.
- الإصابة بالأمراض الجسمية.
- التأثير على التحصيل الدراسي.
- المشاكل النفسية.
- غرس السلوك العدواني.
- الاستهانة بحقوق الآخرين.
س 17: ما أهم وظائف أدب الطفل على مستوى الطفل ذاته؟
ج17: 1-