س 1: ما تعريف أدب الأطفال بالمعنى العام؟
ج 1: هو شكل فني يوجّه إلى الطفل مراعيًا مراحل نموّه، يهدف إلى إمتاعه وإفادته قيميًّا ومعرفيًّا وتربويًّا.
س 2: ما مشتركات تعريفات أدب الأطفال؟
ج 2:
| م | المشترك |
|---|---|
| 1 | الشكل الأدبي |
| 2 | الهدف |
| 3 | الطبيعة |
| 4 | الأسلوب |
| 5 | اللغة |
س 3: كيف ينجح الأديب في إبداع أدب الأطفال؟
ج 3: بتعمقه في معرفة عالمهم الخاص الوردي البديع، وسماته وخصائصه الفريدة.
س 4: ما مقومات أساليب كتابة أدب الأطفال؟
ج 4:
- إجراء الدراسات الميدانية التربوية والنفسية.
- معايشة الأطفال بعمق.
- احترام شخصية الطفل وطاقاته الإبداعية.
- تهيئة الأسباب المغرية لإقناع الطفل بحاجته للكتاب.
س 5: بما تتميز مراحل الطفولة في علاقتها بالكتاب؟
ج 5: في العام الثالث يبحث الطفل عن المعاني وتشده الصور وينجذب إليها.
وبين الرابعة والخامسة يتعلّم القراءة ويجد المتعة في مصاحبة غيره.
ومن السادسة إلى السابعة يكتسب عادات القراءة.